Este trabajo, entre otros, pudo llevarse a cabo gracias al apoyo brindado por Secretaría de Ciencia y Técnica y Secretaría de Extensión y Comunicación, impulsores de los Subsidios Fernando Navarro para jóvenes investigadores. Los proyectos que fueron seleccionados se caracterizan por presentar enfoques interdisciplinarios involucrando a la arqueología, la geología, la biología y la museología. 

El libro nació ante la carencia de información didáctica sobre la arqueología tucumana, el cual está enfocado y adaptado a la enseñanza en el nivel primario. “Buscamos con este trabajo conectar ciencia y educación, e involucrarnos desde el pasado en nuestro presente y viceversa”, aclaró la Dra. Martínez. Además, se destaca por la novedosa propuesta de implementar las ilustraciones en formato de historieta, logrando una comunicación dinámica, creativa y eficaz. El libro aborda la forma en la que vivían nuestros ancestros tucumanos, desde hace 8.000 años hasta el siglo XVII, abarcando los períodos Arcaico, Formativo, Tardío/Ika y Colonización y Resistencias.

“Nos propusimos desde la arqueología contribuir a la reflexión sobre el pasado prehispánico y el patrimonio cultural -en esta oportunidad- mediante la generación de un recurso didáctico para la divulgación y la enseñanza de los antiguos modos de vida en el actual territorio tucumano, destinado a las escuelas primarias”, explicó la Dra. Martínez.

Este proyecto fue desarrollado por la Dra. María Soledad Martínez, Arql. Natalia Agustina Ponce, Arql. Diego Zamora, Arql. Matías Lépori, Agustina Assad, Milagros Santucho, Héctor Andrés Díaz Velásquez y Santiago Jorge Aredes, arqueólogos y estudiantes de Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo, del Instituto de Arqueología y Museo (IAM-UNT) y del Instituto Superior de Estudios Sociales (ISES-CONICET). En conjunto con el diseñador César Carrizo y colaboradores, y con el apoyo de la SIDETEC (Secretaria de estado de Innovación y Desarrollo Tecnológico).