CIE

  • 28 Agosto, 2020
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La educación a distancia ya era una posibilidad antes del ASPO

Mag. María Luisa Bossolasco


Seis meses parece ser un tiempo suficiente para que, aquellos que desde marzo asumieron el desafío de diseñar acciones que permitiesen dar continuidad pedagógica en el contexto del ASPO, se hayan ido apropiando de ciertas prácticas y modos de hacer característicos de la opción pedagógica de la educación a distancia (EaD); aquella opción que hasta fines del año 2019 era reconocida por un grupo reducido de colegas que se habían acercado a ella por diversas razones y que habían comprendido las posibilidades que habilitaba.

En esta oportunidad, desde el CIE queremos compartir el relato de una experiencia llevada a cabo durante el año 2019, en el contexto de la Secretaría de Posgrado, en donde precisamente se proponía reconocer a la EaD como una opción pedagógica y como una posibilidad para enseñar y aprender.

Se pudieron identificar tres grandes momentos del proceso seguido por el equipo que trabajó en el diseño de la propuesta, el cual parte de explicitar aquellos miedos y prejuicios que se tenían en las instancias previas, pasando por la identificación de las ventajas percibidas en el nivel de posgrado sobre los modos de aprender en esta modalidad y finaliza con una instancia metareflexiva acerca de cómo enseñar desde esta opción pedagógica.

Aquí el enlace a la experiencia: “Reconociendo a la educación a distancia (EaD) como una opción pedagógica”

 También se puede acceder a través del siguiente link:

https://view.genial.ly/5de8647eceada80fbaaa77ff/presentation-ead-como-opcion-pedagogicacurso-iramuteq