A nivel del posgrado nuestra facultad se encuentra en instancia de acreditación en dos de sus carreras, el Doctorado en Geología y el Doctorado en Riesgos Naturales y Estudios Geológicos de Campo. Hay algunas novedades en CONEAU para estas nuevas convocatorias? Hay aspectos nuevos a tener en cuenta o que se deban priorizar?
En los procesos de acreditación de las carreras de posgrado se debe respetar lo establecido por la Res.160/2011 y la Res.2385 del 2015, que establecen los estándares y criterios a considerar en estos procesos.
En el caso particular del Doctorado en Riesgos Naturales y Estudios Geológicos de Campo, se debe prestar especial atención a lo establecido en la Res. 2385/2015 que establece diferentes aspectos que deben cumplir las presentaciones ante Coneau de las Carreras Interinstitucionales con instituciones extranjeras. Por ejemplo establecen que los convenios deben ser específicos, referirse a la carrera interinstitucional aprobada por los órganos previstos en los estatutos de cada institución firmante, establecer la vigencia, el mecanismo de renovación y rescisión, etc. Otro de los puntos establecidos es que las instituciones universitarias argentinas deber aportar, en su conjunto, al menos el TREINTA POR CIENTO (30%) del cuerpo docente instituciones universitarias argentinas deberán aportar, en su conjunto, al menos el TREINTA POR CIENTO (30%) del cuerpo docente.
En términos generales, en esta 5ta. Convocatoria 5ta. Etapa de Ciencias Aplicadas, debemos focalizar en las actividades de investigación y transferencia que encara la carrera, el cuerpo académico que tiene a cargo los cursos o actividades curriculares (Los integrantes del cuerpo académico deberán poseer formación de posgrado equivalente a la ofrecida por la carrera y acorde con los objetivos de ésta o, si el caso lo ameritara, una formación equivalente demostrada por sus trayectorias como profesionales, docentes o investigadores), la implementación del plan de estudios aprobado (verificar que no existan errores en la normativa respecto a cantidad de horas exigidas, denominación correcta de los trabajos finales, la discriminación de hs. prácticas que den cuenta de la formación práctica que se plantea, etc.), mecanismos de seguimiento de alumnos, docentes y graduados, calidad de las tesis que serán presentadas, reglamentos internos de las carrera en orden, etc.
Ud. ha participado asesorando no sólo a nuestra facultad, sino a otras unidades académicas de la UNT. En este sentido ha observado una percepción diferente respecto a estas instancias de acreditación en las otras facultades o todas tienen la misma mirada respeto a los procesos de acreditación de CONEAU.
Si bien cada U.A tiene sus particularidades, por ejemplo, algunas ya cuentan con capital humano destinado a las tareas de Acreditación de las Carreras de Grado y Posgrado de la U.A., facilitando así las actividades vinculadas; debo decir que en todas las instituciones con las cuales interactúe en estos últimos años, hubo un fuerte compromiso por parte de las autoridades en lograr la mejora concreta de las carreras que se presentaban a las convocatorias de Coneau. Por otro lado, en todas, se logró el involucramiento sobre todo de los docentes en las etapas transitadas. En algunos casos, logramos una mejor categorización que la obtenida años anteriores (se pasó de Categoría C a categoría B), que implica un mejor posicionamiento no solo de la carrera sino también de las Institución en el ámbito académico.
Ud. que ha participado de manera activa en el proceso de autoevaluación de la UNT. Qué nos puede contar de esa experiencia?
Yo creo que fue una experiencia enriquecedora, ya que si bien desde hace más de 10 años estoy vinculada a los procesos de evaluación de la calidad de carreras de grado y posgrado, no había tenido una participación activa en las Evaluaciones Institucionales.
Creo que se hizo un gran trabajo con la Coordinación del Sr. Vicerector y de la Sra. Secretaria Académica de la UNT, y con el aporte de todos los que conformamos la comisión de trabajo CACEI. Se llevaron a cabo numerosas actividades cuyo resultado quedo plasmado en el Informe de Autoevaluación de la UNT y en el Plan de Desarrollo presentado, así como en la carga de toda la información requerida en el sistema informático SIEMI.
Ahora estamos transitando una etapa fundamental, que es la preparación para la visita de los Pares Evaluadores. En esta etapa es importante la socialización de todo lo actuado y de los resultados obtenidos (Informe de Autoevaluación y Plan de Desarrollo).
Desde su experiencia, cuáles son los principales errores que se cometen al momento de presentarse a acreditar una carrera?
Se cometen diversos errores, pero los más importantes son los referidos a los Planes de Estudios. Muchas veces se aprueban Planes de Estudios que no cumplen con los contenidos mínimos, con los estándares establecidos, con las denominaciones correctas de los trabajos finales, con las cantidades de horas de formación práctica, etc.
Antes de terminar un consejo: Cuando se inicia este tipo de procesos, lo primero que se tiene que verificar es que las reglamentaciones de los planes de estudio sean las correctas y luego focalizar en cómo es la implementación del mismo.
Considera ud. que la UNT debería tener un espacio institucional formal que se encargue de las acreditaciones de sus carreras, tanto de grado como de posgrado, que incluya seguimiento, asesoramiento, apoyo logístico y económico, etc.?
Yo creo que en toda institución con las características de la UNT, resulta necesario el trabajo de capital humano especializado en el tema que pueda acompañar a las diferentes unidades académicas en todos los procesos que tengan que ver con evaluaciones de la calidad.
Más allá de mis opiniones, esto fue plasmado como un compromiso de mejora dentro del Plan de Desarrollo que se presentó ante Coneau.
